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早教的起源

    早教”最早起源于德国，它最初的目的是让孩子在游戏和与父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长。简单来说，“早教”其实是一种亲子互动的方式，旨在促进孩子成长的活动。但在中国，很多父母都不知道，早教最初的对象，不仅是孩子，还有父母。早教中心的老师们也不只是教孩子们知识，而是要根据孩子在这里表现出的各种行为和特点，向家长讲述、解释，并指导家长在孩子的成长过程中，应该给予什么样的支持。

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父母该怎么陪伴

    早教不是把孩子送去早教班就可以了，而是要父母亲身参与到孩子的早教过程中才行。跟孩子一起在玩乐中学习成长，才是打开早教的正确模式。所以,早教不只是在早教课堂内,在家里，父母也应该和孩子一起玩乐，陪伴孩子的每个成长瞬间。

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尊重孩子的天性

    玩是孩子们的天性，在家里想跟孩子们玩在一起其实特别简单，从他们喜欢的玩具下手就行。好的玩具不仅能寓教于乐，还能更好地开发孩子的创造力。在很多欧美国家，乐高积木几乎是每个小孩的必备玩具，很多家长还把专为1.5-5岁孩子设计的乐高得宝积木作为了必备的早教工具。比如下面这些我们经常会看到的玩具，你一定不知道原来还可以这样跟孩子一起玩！

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乐高的优点（１）

    用不同长短的乐高得宝在扁平的橡皮泥上可以按压出不同的文字痕迹，拼出英文字母也毫不费力。用它们就能轻松和孩子一起玩拼字母游戏。父母说出一个字母，让孩子用积木在对应的颜色上用印泥迎出来，这样的互动游戏培养孩子学英语多好啊！