良好的阅读习惯不仅能促进儿童的观察力、想象力，而且能提升儿童的语言表达能力的发展。越来越多的父母会从怀孕开始的胎教就给胎儿讲故事。那么郑州亚洲教育展如何在孩子出生之后正确且持续的培养孩子这种阅读兴趣呢？

了解孩子的兴趣爱好

      一般来讲，1岁以下的婴儿喜欢简单的图画，1-3岁的幼儿喜欢简单的连环画及有关他们熟悉事物的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色能吸引孩子的注意力。3-6岁的孩子喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌及寓言。性别不同也影响孩子的阅读兴趣，男孩子喜欢车、女孩子喜欢娃娃，所以我们要根据上述孩子不同的兴趣爱好选择不同的图书。

了解孩子注意力集中的时间

      不同年龄的孩子注意力集中的时间也是不一样郑州亚洲教育展的，年龄越小，注意集中的时间越短。孩子2岁时，独自能看2-3分钟，与成人一起看6-8分钟；孩子2.5岁时，独自能看6-10分钟，与成人一起看10-15分钟。孩子3岁时，独自可以看10-12分钟，与成人一起看15-30分钟。孩子4-6岁时，独自可以看10-15分钟，与成人一起看20-30分钟。因此，我们应根据不同的注意力集中时间来控制孩子阅读的时间。

掌握阅读时的策略

      家长应根据不同年龄的孩子的特点运用不同的策略，如0-2岁，成人说什么，孩子指什么；2-3岁，成人点字读，孩子接短句或自己复述小片段；3-4岁，成人读，孩子接句子；4-5岁，成人读，同时低声跟读；5-6岁，孩子可以看图说简单故事，有郑州少儿教育展兴趣的可以点字读，读后简单复述故事。当然，不同的孩子能力有高低，不要刻意强求，应循序渐进。

营造良好的阅读环境和氛围

      应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。选择相对安静的环境，无论书房、客厅，还是卧室，只要光线明亮、感觉舒适、没有噪音干扰，都可以作为阅读场所。在家里可以布置读书角，给孩子营造轻松的阅读环境。比如，阅读时摆上一个小地毯让孩子和你一起坐在上面，或靠着你，家长也可以让孩子坐在自己的腿上，从背后搂住孩子，郑州亚洲教育展用大手握住孩子的小手，一起阅读。阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。

给孩子选择好书

      不同年龄阶段孩子的书也是不同的。1岁以内的孩子喜欢撕纸张，所以他们书的材质最好是防水防撕且耐看。内容最好是娃娃、动物、水果等适合宝宝发展认知能力的，颜色应鲜明、图画大而简单，背景和图有对比反差。页数要少，方便宝宝学翻书，既锻炼了手的灵活，又郑州亚洲教育展分辨了书的正反。1-3岁选择以图画书为主的书，可以选择纸质书籍。3-6岁可以选择图画和文字对半的书籍。另外，要择选正规出版社所出的作品，尤其一些名社的。有的家长可能为了便宜或方便等原因，给孩子买地摊书（包括盗版书），这样得不偿失。地摊书（盗版书）除了印刷质量差、错别字多以外，有的内容也不健康。

亲子共读是培养孩子阅读的最好途径

      亲子阅读是一项家长与孩子一起阅读的活动，可以是父母读给孩子听，也可以是孩子读给父母听。重要的是，父母与孩子一起享受这个过程。在孩子成长过程中，亲子阅读是不可替代的。

      现在年轻父母对孩子教育投资很大，该项支出已占家庭收入的30%左右，甚至更多。但很少有家长能够每天坚持陪孩子一起亲子阅读20分钟。所以爱孩子不仅是物质上的保证，更是精神上的关怀。和孩子一起阅读，可以观察孩子是否理解书中的含义，大一点的孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长在一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，而且对孩子的性格、心理成长都很有利。

      好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久的结果，贵在持之以恒。