随着素质教育的深入人心及二胎政策的落实，人们对学前幼教机构的要求越来越高，同时需求量也呈急速增长的上升态势，学前教育已经成为教培机构发展和转型的重心，备受社会各界关注；但由于大陆学前教育发展起步晚，在专业性方面仍存在诸多瓶颈，如何突破和发展是目前幼教机构亟待解决的问题。

我们优良的传统文化为什么会在宝岛台湾得以大力的传承和发扬？归根结底在于一个社会的教育环境和教育氛围，而教育的起点，大多数郑州幼教展是从幼儿园开始的。那么，在幼儿园教育的阶段，台湾与大陆相比到底相差多远？

首先，台湾幼教机构有着健全规范的管理和教学体制。不管是教师团队管理还是教学教具的使用，都有统一而制度化的标准，这也是规模化连锁幼儿园运营的前提。

其次，小班化教学是台湾所有幼儿园都秉持的一个教育原则。每班幼儿人数为20-30名，最少的小班限额仅规定8名。这种不求多但求精的原则，真正郑州幼教展从培养孩子的角度出发，切实为孩子的发展负责，也是台湾幼儿教育质量保证的重要因素。

再次，严格的幼儿报告制度是每位教师对自己工作的最基本要求。台湾的幼儿教师，每年都会向自己执教幼儿的家长呈上一份《幼儿活动状况报告单》。这一举措，潜移默化中让教师更深入的了解孩子，从而有针对性与方向性地对引导幼儿，同时也促进了幼儿教师与家长的交流沟通，更有利于家园合作的进行。

由此，我们不难看出，台湾的幼教机构在经历了一个甲子的积淀和升华后，已经锻造出了国际上领先的办园理念和管理系统，其专业化、特色化和制度化的优点成为我们大陆幼教界学习的典范。本届联盟台湾行活动就重点针对台湾知名幼教机构进行深入参访学习，并从中梳理和借鉴台湾学前教育的经验。

本次台湾行，我们将安排校长们深度参访三家幼儿园，分别是私立天主教圣心小学附设幼儿园、台北私立家田幼儿园-蒙特梭里的人文艺术学校和台湾日光幼儿园。它们分别有哪些特色呢？我们先来一睹为快！

善牧园幼儿园——用“爱”灌溉幼儿心灵

私立天主教圣心小学附设幼儿园又叫善牧园幼儿园，是在22年前，由天主教圣心会修女和老师们用累积的36年的教育丰硕成果爱心创办，一直禀承着圣心会的精神，将教育向下延伸，为台湾幼儿教育播下了新的种子。

在“圣心的大家庭”有着不同于台湾一般幼儿园的教学方式与学习环境，圣心课程以全人教育为主轴，以索菲为校本课程，指导孩子认识自己接纳他人，在祈祷中学习敬天爱人。在教学中，师生皆为学习共同体。在”善牧园幼儿园”的每一天用爱灌溉郑州幼教展，以幼儿为本位的教育方针，重视伦理与家庭教育，借着开放、接纳与包容的态度，辅导幼儿落实生活教育。

台北私立家田幼儿园——用“工匠精神”塑造人文艺术

台湾台北基田学前人文教育学会旗下的家田幼郑州幼教展儿园，成立近12年，为台湾颇富知名度的“人文艺术”幼教学府，并且多次得到台湾最高领导者所颁发的教育殊荣，以及台湾幼教界最高的幼铎奖荣耀，因此拥有全台蒙特梭利优秀园所的美名。

幼儿园创办人邱韵凌女士，20多年来秉持着蒙特梭利的教育理念，并追求完美的“工匠精神”打造了“咪咪幼儿园”及“家田幼儿园”，前往取经的两岸幼教专家达千余人，一致表示这才是幼教人的精神，对其园所赞不绝口。